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命理閒談：老師不一定對

對於學生我給他一個相當重要的觀念，也就是我講的不一定是對的~~

我跟學生講，你們要有自己的判斷，我講的東西不一定是對的，所以不要被我的批命規則所綁住了。要是無法脫離我給你的規則，那你永遠只是我的山寨版，要記得的山寨永遠比不上正版的。

你學了我的命理，透過你實際的批命，你會產生很多的自己的體認，不需要跟我一樣，甚至要是你能創造自己的理論那更好，要是我當初不敢違反我師父的教我的東西，我也不會有今天的東西，我師弟跟我講，你跟我有一個共通點，那就是我們的啟蒙老師都是一個大騙子。所以我們才勇於改變老師教我們的東西，甚至去學習不一樣的東西。

所以老師只是老師，老師只是領你入這一命理門，並不表示身為學生的你不能超越你的老師，所以我師弟總是會有跟我不同的見解，這是很正常的，我倒是不覺得怎樣。要是他只能跟著我的規則走，那我只能說他的資質真的只有這樣高了。

所以老師講的不一定是對的，對於我的學問，我的學生只要發現有不一樣的論法，那就是大膽去用，甚至修改我的學術理論，本來每個人的生活經驗是不一樣的，看事情的角度是不一樣的，當然不會有一樣的思考角度。我只是教各位如何批命？但我可沒有教各位八字理論，八字理論反而各位要自己去創造出來，透過實際批命體會出屬於自己的東西，那才是我要教的東西。也就是每一個跟我學習的學生都是獨立思考的命理師，而不是單純只是我的複製品。

所以我都會跟學生講，當你能力夠了，就出去闖吧！我才不怕你跟我搶生意，身為老師就是要把我現在的水準教給學生，藏一手就不必了，反正過半年後，我又不知道多了幾手？要是學生不努力，就頂多停在批命準度上，但可能這準度是看不到我車尾燈的。

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官殺的特質：在八字中官殺的情況以及組合的情況。

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3.八字批命(流年)3600、取名3600、勘宅12000、姓名鑒定500